Tests scientifiques

Vidéo du test réalisé par le SCALAB

Cette vidéo présente une série de tests menée par le laboratoire de Sciences Cognitives et Sciences affectives de l'Université de Lille. L'objectif était de comparer l'état de stress et d'attention en effectuant l'activité avec un support pdf ou un support vidéo.

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Résultats principaux

Niveau de fiabilité des résultats : 
  • les conditions ont permis un déroulement satisfaisant pendant la séquence d'apprentissage.


Niveau de confort (versus stress) :
  • selon les mesures d'activité électrodermale et de sudation, le niveau de confort est similaire pour les deux supports.
  • selon le questionnaire, le niveau de confort est également similaire. Cependant, certains stagiaires ont exprimé des préférences soit pour le PDF soit pour la vidéo. Cela conforte le choix "multimodal" du support.


Niveau d'engagement :
  • mesuré par la dilatation de la pupille et le mouvement oculaire,
  • le niveau d'engagement est supérieur pour les vidéos, ce qui devrait favoriser la mémorisation des informations.


Point d'attention : 
  • l'utilisation de tablette comme appareil pose des difficultés à certains stagiaires. Il serait nécessaire de tester des solutions alternatives ou complémentaires comme une pédale pour lancer et arrêter les vidéos.